Floortime Terapisi Nedir?

İçerikler

Listen to your favorite music give your mind a free time from stress. (8)

Floortime Terapisi, gelişimsel ve ilişki temelli bir müdahale yaklaşımıdır. Bu yöntem, çocuğun bireysel ilgi alanları ve mevcut gelişimsel durumundan yola çıkarak, oyun aracılığıyla sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerini desteklemeyi amaçlar. Floortime’da uzman ve ebeveyn, çocuğun dikkatini ve merakını çekebilecek oyuncaklar ya da etkinlikler seçer; ardından çocukla aynı seviyeye inerek, onun dünyasına katılır. Bu “zemin seviyesine inme” tekniği, çocuğun iletişim başlatmasını teşvik ederken, zamanla daha karmaşık etkileşimleri öğrenmesine yardımcı olur.

Floortime Terapisi Ne İşe Yarar?

Floortime, özellikle sosyal etkileşimde ve iletişimde gecikmeler gösteren çocukların becerilerini geliştirmek için tercih edilir. Çocuğun oyun sırasında duygu aktarımı, göz teması kurma, ses tonuyla mesaj verme ve başkalarının duygularına tepki gösterme gibi temel becerileri pekiştirilir. Aynı zamanda sorun çözme yeteneği, dikkat sürekliliği ve esneklik kazanımı da Floortime’ın hedeflerindendir. Her seans, çocuğun güçlü yönlerine dayanan, farklı derecelerde zorlayıcı ancak erişilebilir “dönemsel hedefler” etrafında planlanır. Bu sayede öğrenme süreci, çocuğa keyifli gelirken, adım adım ilerleyen gelişimsel kazanımlar kalıcı hâle gelir.

Floortime Terapisinin Avantajları Nelerdir?

Floortime’ın en büyük avantajlarından biri, tamamen bireyselleştirilmiş olmasıdır. Sabit bir protokol ya da tekdüze oyun setleri yerine, her çocuğun kendi ilgi ve ihtiyaçlarına dayalı bir plan izlenir. Bu yaklaşım, çocukta özgüveni güçlendirirken, öğrenme motivasyonunu da artırır. İkinci olarak, ebeveynlerin terapötik sürece aktif katılımı teşvik edilir. Aile, öğrenilen stratejileri ev ortamında da uyguladıkça, terapide elde edilen kazanımlar günlük hayata taşınır. Üstelik Floortime; otizm spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, dil gecikmeleri veya duygusal düzenleme güçlükleri gibi çeşitli gelişim farklılıklarında etkili bulunmuştur.

Floortime Seans Süreci Nasıl İlerler?

Her seans, çocuğun o anki ilgi alanları ve ruhsal durumuna göre şekillenir. Terapist, oyun zemininde çocuğun başlattığı etkinliklere dahil olur, gerekli yerlerde yönlendirme ve destek sağlar. Bir seans genellikle çocuğun dikkatini toplayabildiği süre kadar sürer; bu süre zamanla oyunu zorlaştırarak ve dönüşümlü sosyal etkileşimler ekleyerek kademeli olarak uzatılır. Terapist, çocuğun verdiği her tepkiyi “dönüş” olarak adlandırır ve bu dönüşleri çoğaltarak etkileşimi derinleştirir. Seans boyunca çocuğun ruh hali, enerji düzeyi ve etkileşim örüntüleri not alınır; sonraki seans hedefleri, bu gözlemler ışığında revize edilir.

Sıkça Sorulan Sorular

Floortime’ın hangi yaş gruplarında etkili olduğu sık sorulan bir konudur. Bu terapi genellikle iki yaşından başlayıp okul çağına kadar geniş bir yaş aralığında uygulanabilir. Önemli olan, çocuğun gelişim düzeyi ve sosyal becerilerindeki ihtiyacın doğru belirlenmesidir. Diğer bir soru da “Seans sıklığı ne olmalı?”dır. Haftada iki ya da üç seans, genellikle yeterli görülürken; aile ve terapistin iş birliğiyle ev içi uygulamalar yapıldığında sürecin etkinliği artar. Bazı ebeveynler, Floortime’ı kendi başlarına nasıl uygulayacaklarını merak eder; bu konuda terapist rehberliğinde eğitim almak ve seans içi stratejileri gözlemlemek faydalı olur.

Sonuç

Floortime Terapisi, çocuğun kendi dünyasından başlayarak, oyun yoluyla iletişim ve sosyal becerilerini güçlendiren bütüncül bir yaklaşımdır. Hem uzman hem de ebeveynin aktif katılımıyla sürdürülmesi, kazanımların günlük yaşama taşınmasını sağlar. Gelişim alanlarında gecikme yaşayan veya etkileşimde zorluk çeken çocuklar için Floortime, kalıcı beceriler edinmenin ve özgüvenlerini artırmanın anahtarlarından biridir. Çocuğunuzun ihtiyaçlarına uygun bireysel bir plan için bir Floortime uzmanından destek almayı düşünebilirsiniz.

Blog Yazımızı Ziyaret Edin : Empatiyle Büyüyen Aile: Ebeveyn Koçluğunda Regülasyon, Oyun ve Davranış Gelişimi

Bunlar da ilginizi çekebilir

İletişim Formu

Lütfen formu eksiksiz doldurun.
En kısa süre içerisinde Özel Eğitim Öğretmeni, Okul Öncesi Öğretmeni, Özel Eğitim Uzman Öğretici, İleri Düzey Floortime Uygulayıcısı Öykü Canbolat sizinle irtibat kuracak.
Önemli bilgilendirmeler

Terapi süreci; uygulanacak modele göre farklılık gösterir; ancak temel prensipte, terapinin gidişatı için en belirleyici faktör, ebeveyn-terapist-çocuk işbirliğidir. Çocuğun temel ihtiyaçlarını uzmanın değerlendirmesi, aileye uygun bir yönlendirme yaparak destek sağlaması, çocuğun güçlü ve desteklenmesi gereken yönlerini ebeveyne gerçekçi şekilde anlatması ve ebeveyni de sürecin bir parçası olarak dahil etmesi çok önemlidir. 

Süreçte ailelerin işbirliği, katılımı, istikrarı ve önerileri dikkate alarak uygulamaları terapinin verimliliğini direkt olarak etkiler.

Ebeveynin dahil olduğu bir terapi ortamında,uzman tarafından çocuğun gelişimsel kapasitesi gözlemlenir.  Bu gözlem sırasında formal ve informal değerlendirme biçimleri kullanılabilir. Çocuğun takvim yaşı, gelişimsel yaşı, bireysel farklılıkları, güçlü yönleri, ebeveyn-çocuk ilişkisi, ebeveynlerin beklentileri ve çocuğun asıl ihtiyaçlarının neler olduğu detaylıca görüşülür. Ardından aileye çocuğun ihtiyaçlarına yönelik yönlendirme sağlanır.

Çocuğun gelişimsel kapasitesinin en sağlıklı şekilde değerlendirilmesi için; öncelikle muhakkak ebeveynlerin her ikisinin de katılım sağlaması önemlidir. Çocuğun ebeveyn ile ilişkisi, gelişimsel anlamda çocukla ilgili çok önemli bilgiler edinmemize yardımcı olur. Bunun yanı sıra; ebeveynin tutumu, beklentileri ve regülatif becerileri de üzerine çalışılması gereken alanlar olabilir.

Çocuğun değerlendirme seansı öncesi; fiziksel anlamda iyilik halinde olması önemlidir. Hastalık, açlık, uykusuzluk gibi durumlar çocuğun performansını etkileyeceğinden, bunlara dikkat edilmesi önerilir.

Çocuğunuzun zorlandığı alanları gözlemleyip rehberliğe ihtiyaç duyduğunuz durumlarda, belirli bir yaşa gelmesini beklemenize gerek yoktur. Erken müdahale doğumdan itibaren başlar. Yapılan araştırmalar; beyin gelişiminin en hızlı olduğu 0-3 yaş dönemindeki uygulamaların çok daha etkin ve hızlı sonuç verdiğini ortaya koymuştur.

Çocuğun gelişim süreci, ebeveynden ayrı düşünülemez. Bu sebeple; yapılacak terapi içeriği ne olursa olsun, ebeveynin süreçteki katılımı büyük önem arz eder. Bu anlamda; ebeveynin regülasyonu, motivasyonu, beklentileri ve uyumu terapi sürecinin tam merkezinde yer alır. Amaç sadece çocuğun desteklenmesi değil, ebeveynin ve çocuğun bütüncül olarak kapsanmasıdır.