🌟 Öykü CANBOLAT ile;

Sosyal Beceri Grubu Eğitimi Nedir?

Sosyal beceri eğitimi, bireylerin günlük yaşamlarında daha etkili iletişim kurmalarına, empati geliştirmelerine ve sosyal ortamlarda kendilerini daha rahat ifade etmelerine yardımcı olur. Grup ortamında yapılan bu eğitim, bireylerin birlikte öğrenmelerini ve gerçek zamanlı geri bildirim almalarını sağlar.

Katılım Formu

Kimler Katılabilir?

1

Sosyal ortamlarda zorlanan çocuklar

2

Arkadaş ilişkileri kurmakta güçlük çeken ergenler

3

İş yerinde veya okulda iletişim becerilerini geliştirmek isteyen yetişkinler

4

Otizm Spektrum Bozukluğu, DEHB gibi özel gereksinimleri olan bireyler

5

0-15 yaş arası bireylerden oluşmaktadır.

?

Sormak istediğiniz soru varsa sorabilirsiniz.

Eğitimin Amaçları

Grup içinde kendini ifade edebilme

Empati kurma

Problem çözme ve çatışma yönetimi

Etkili iletişim kurma

Duyguları tanıma ve ifade etme

Eğitimde Neler Yapıyoruz?

Sosyal beceri grubu eğitimlerimiz, bireylerin sosyal ortamlarda kendilerini daha iyi ifade edebilmelerini, başkalarını anlayabilmelerini ve toplumsal kurallara uygun davranabilmelerini desteklemeyi hedefler. Bu kapsamda:

  • Zihin Kuramı Çalışmaları: Başkalarının düşünce, duygu ve niyetlerini anlayabilme becerisini geliştirme
  • Sosyal Beceri Uygulamaları: Selamlaşma, sohbet başlatma/sürdürme, yardım isteme, özür dileme gibi temel beceriler
  • Toplum Kuralları ve Sosyal Normlar: Yaş ve kültüre uygun sosyal davranış kurallarının öğrenilmesi
  • Etkili İletişim Becerileri: Beden dili, göz teması, aktif dinleme ve kendini doğru ifade etme teknikleri
  • Empati Geliştirme Etkinlikleri: Başkalarının duygularını anlama ve uygun tepki verme becerileri
  • Problem Çözme ve Karar Verme: Sosyal çatışmalarda çözüm yolları üretme ve sorumluluk alma
  • Rol Yapma ve Canlandırmalar: Gerçek yaşam senaryoları üzerinden uygulama
  • Geri Bildirim ve Grup Paylaşımları: Bireysel farkındalık ve sosyal öğrenmeyi destekleyen süreçler

Süre ve Program

Her grup genellikle haftada 1 kez, 60-90 dakika süren seanslar halinde yürütülür. Grup yaşı ve ihtiyaçlarına göre özel programlar oluşturulur. Kişi sayısı ve gelişimsel özellikler, çocukların bireysel ihtiyaçlarına uygun şekilde belirlenmektedir.

Kimler Tarafından Veriliyor?

Alanında uzman psikologlar, psikolojik danışmanlar veya özel eğitim uzmanları tarafından yürütülmektedir.

Bize Ulaşın

ya da

İletişim Formu

Lütfen formu eksiksiz doldurun.
En kısa süre içerisinde Özel Eğitim Öğretmeni, Okul Öncesi Öğretmeni, Özel Eğitim Uzman Öğretici, İleri Düzey Floortime Uygulayıcısı Öykü Canbolat sizinle irtibat kuracak.
Önemli bilgilendirmeler

Terapi süreci; uygulanacak modele göre farklılık gösterir; ancak temel prensipte, terapinin gidişatı için en belirleyici faktör, ebeveyn-terapist-çocuk işbirliğidir. Çocuğun temel ihtiyaçlarını uzmanın değerlendirmesi, aileye uygun bir yönlendirme yaparak destek sağlaması, çocuğun güçlü ve desteklenmesi gereken yönlerini ebeveyne gerçekçi şekilde anlatması ve ebeveyni de sürecin bir parçası olarak dahil etmesi çok önemlidir. 

Süreçte ailelerin işbirliği, katılımı, istikrarı ve önerileri dikkate alarak uygulamaları terapinin verimliliğini direkt olarak etkiler.

Ebeveynin dahil olduğu bir terapi ortamında,uzman tarafından çocuğun gelişimsel kapasitesi gözlemlenir.  Bu gözlem sırasında formal ve informal değerlendirme biçimleri kullanılabilir. Çocuğun takvim yaşı, gelişimsel yaşı, bireysel farklılıkları, güçlü yönleri, ebeveyn-çocuk ilişkisi, ebeveynlerin beklentileri ve çocuğun asıl ihtiyaçlarının neler olduğu detaylıca görüşülür. Ardından aileye çocuğun ihtiyaçlarına yönelik yönlendirme sağlanır.

Çocuğun gelişimsel kapasitesinin en sağlıklı şekilde değerlendirilmesi için; öncelikle muhakkak ebeveynlerin her ikisinin de katılım sağlaması önemlidir. Çocuğun ebeveyn ile ilişkisi, gelişimsel anlamda çocukla ilgili çok önemli bilgiler edinmemize yardımcı olur. Bunun yanı sıra; ebeveynin tutumu, beklentileri ve regülatif becerileri de üzerine çalışılması gereken alanlar olabilir.

Çocuğun değerlendirme seansı öncesi; fiziksel anlamda iyilik halinde olması önemlidir. Hastalık, açlık, uykusuzluk gibi durumlar çocuğun performansını etkileyeceğinden, bunlara dikkat edilmesi önerilir.

Çocuğunuzun zorlandığı alanları gözlemleyip rehberliğe ihtiyaç duyduğunuz durumlarda, belirli bir yaşa gelmesini beklemenize gerek yoktur. Erken müdahale doğumdan itibaren başlar. Yapılan araştırmalar; beyin gelişiminin en hızlı olduğu 0-3 yaş dönemindeki uygulamaların çok daha etkin ve hızlı sonuç verdiğini ortaya koymuştur.

Çocuğun gelişim süreci, ebeveynden ayrı düşünülemez. Bu sebeple; yapılacak terapi içeriği ne olursa olsun, ebeveynin süreçteki katılımı büyük önem arz eder. Bu anlamda; ebeveynin regülasyonu, motivasyonu, beklentileri ve uyumu terapi sürecinin tam merkezinde yer alır. Amaç sadece çocuğun desteklenmesi değil, ebeveynin ve çocuğun bütüncül olarak kapsanmasıdır.